教育の新しい形:働きながら学ぶ職業教育一体型通信制高校の具体的なモデルとは?

教育を変える!技術と人間力を身につけるための職業教育を提供する新しい通信制高校の仕組みと理念とは?

教育の新しい形として、職業教育と通信制高校を一体化させたモデルは「働きながら高校卒業資格と実践技術、人間力を同時に育成できる仕組み」が大きな特徴です。

私たちマイスター高等学院は、地域企業と連携し、収入を得ながら学べる通信制高校として、若者の自立支援と人材不足の解消を同時に実現する、これからの時代に必要な教育モデルを提供しています。


この記事のポイント

  • 働きながら学べる「職業教育一体型通信制高校」は、高校卒業資格と現場スキルを同時に身につけられる新しい教育モデルです。
  • 地域の「未来創造企業」と連携することで、収入を得ながら安心して学び、卒業後の就職まで一気通貫でサポートできます。
  • 労働者不足や地方の担い手不足といった社会課題の解決にも直結する、社会性の高い教育アプローチです。

この記事の結論

私たちが提供する新しい通信制高校は「働きながら学ぶ職業教育」を軸に、高校卒業資格・専門技術・人間力を同時に育てる教育モデルです。一言で表現するならば、「学びながら社会で通用するマイスター人材を育てる場」といえます。

最も大切にしているのは、現場で役立つスキルと、志や人間力を同時に鍛えるカリキュラム設計です。地域の未来創造企業と連携し、就職・キャリア形成まで一貫して支援する仕組みを構築しています。

学校と企業がチームとなり、「若者の自立」と「地域産業の持続可能性」を両立させること。それが私たちマイスター高等学院の目指すゴールです。


職業教育一体型の新しい通信制高校とは?

「職業教育一体型通信制高校」とは、通信制高校での学びと現場での就労・訓練を一体化させ、生徒が収入を得ながら高校卒業と専門技術を同時に身につけられる仕組みです。

その背景には、地方を中心とした人手不足の深刻化、高校中退リスク、経済的事情から進学を諦める若者の増加といった社会課題があります。ここでは、私たちマイスター高等学院がどのような構造・仕組みでこれらの課題に向き合っているのかを整理してお伝えします。

新しい通信制高校モデルの基本構造

このモデルは「通信制高校+職業訓練+有給就労+キャリア支援」を組み合わせた複合型の教育システムです。

具体的には、通信制高校のカリキュラムを履修しながら、提携企業の現場で大工・製造・福祉・介護・農業・飲食業などの実務経験を積む形で学習が進行します。

この構造により、生徒は次のようなメリットを得ることができます。

  • 高校卒業資格を確実に取得できること
  • 賃金を得ながら、職業技術と社会人基礎力を身につけられること
  • 卒業後の就職先候補と、在学中から関係性を築けること

従来の通信制高校では、学習と就労が別々のものとして扱われることが一般的でした。しかし私たちのモデルでは、学びと働くことを有機的に結びつけることで、より実践的で意味のある教育体験を提供しています。

どんな職業教育と結びついているのか?

私たちの教育モデルは「地域の基幹産業」と密接に結びついています。

大工、製造業、福祉・介護、農業、飲食業など、生活に不可欠でありながら人材不足が深刻な分野を中心に、現場で役立つ技術習得を重視しています。これらの業種では、工具の扱い方や介助技術だけでなく、チームワーク、コミュニケーション、責任感といった人間力が成果に直結します。

たとえば、介護現場では、移乗介助や記録作成といった具体的な技術と同時に、利用者一人ひとりの尊厳を守る姿勢が求められます。大工や製造業では、安全管理や品質基準を守る意識、現場での段取り力が重要です。

こうした「技術と人間力」の両方を、実際の仕事の場で学べることが最大の特徴です。教室での座学だけでは決して身につかない、生きた知識とスキルを習得できる環境を整えています。

「マイスター」を育てるというコンセプト

最も大切なのは、私たちのモデルが単なるアルバイト付きの通信制高校ではなく、「現場で信頼されるマイスター(熟練実務者)」の育成を目的としている点です。

マイスター高等学院では、「技術」と「志と人間力」を兼ね備えた人材を育てることを掲げており、生徒が現場で長く活躍できるように教育プログラムを設計しています。

技術面では、職種ごとの基礎技能、資格取得支援、安全衛生教育などを体系的に学びます。人間力の面では、挨拶、身だしなみ、時間管理、仕事に対する責任感、対人コミュニケーションなど、社会人として必要な素養を身につけていきます。

このように、単に働くだけでなく、「働き方」そのものを学ぶ場であることが、職業教育一体型通信制高校の価値だと私たちは考えています。

なぜ今、この教育モデルが必要なのか

現代の日本社会では、若者を取り巻く環境が大きく変化しています。経済的な理由から進学を断念せざるを得ない生徒、学校生活に馴染めず中退を選択する生徒、将来の進路に迷いを感じている生徒など、従来の教育システムでは十分にサポートしきれない層が増加しています。

一方で、地方を中心に深刻な人手不足が進行しており、特に生活を支える基幹産業では後継者の確保が喫緊の課題となっています。

私たちマイスター高等学院は、この二つの課題を同時に解決するソリューションとして、職業教育一体型通信制高校というモデルを確立しました。若者に新たな選択肢を提供しながら、地域産業の持続可能性にも貢献する。それが私たちの使命です。


未来創造企業と連携する職業教育の仕組みとは?

「未来創造企業」との連携があることで、教育と就労の場が単なる労働提供に留まらず、社会課題の解決と持続可能な経営を目指す高品質な現場になります。「安心して学び・働ける企業」と組むことで、生徒のキャリアの質を高める仕組みを私たちは構築しています。

未来創造企業とは何か?

未来創造企業とは、「本業を通じた継続的な社会課題の解決」を事業目的の第一に掲げ、利益を適切に分配・再投資しながら、持続可能な成長を目指す企業です。

一般社団法人日本未来企業研究所が、「SSC(サステナブル・ソーシャル・カンパニー)未来創造企業」として認定する制度であり、福利厚生や労働環境など一定の基準をクリアした企業のみが選ばれます。

そのため、生徒にとっては「社会貢献性が高く、安心して働ける職場」にアクセスできることが大きな利点となります。私たちマイスター高等学院は、この未来創造企業との連携を教育の根幹に据えています。

なぜ通信制高校と未来創造企業の連携が重要なのか?

連携が重要な理由は大きく三つあります。

一つ目は教育の質です。社会課題の解決を重視する企業の現場で学ぶことで、仕事の意味ややりがいを実感しやすくなります。単なる作業ではなく、社会に貢献しているという実感が、生徒のモチベーションと成長を支えます。

二つ目は労働環境の安心感です。認定の条件として、福利厚生・就業条件・労働環境などが一定水準以上であることが求められるため、若者にとって安全かつ継続的に働きやすい環境が保証されています。

三つ目はキャリアの持続可能性です。企業自体が長期的な視点で経営しているため、卒業後も安定した雇用・キャリア形成が期待できます。

これから通信制高校を選ぶ方にまず押さえていただきたい点は、「どのような企業と連携しているか」「その企業がどんな理念で運営されているか」を必ず確認することです。連携先の企業の質が、教育の質と卒業後のキャリアに直結します。

実際の運営イメージと具体例

私たちの運営は、「学校と企業が二人三脚で生徒の成長を支える」ことを基本としています。マイスター高等学院では、未来創造企業に認定された企業が各地で学校運営に関わり、卒業後の進路として生徒を受け入れています。

具体的な流れは次の通りです。

まず、通信制高校への入学手続きを行っていただきます。次に、マイスター高等学院(提携機関)への登録を進めます。そして、希望職種・地域に応じた企業とのマッチング面談を実施します。

面談後は、就労条件・学習スケジュールのすり合わせを行い、現場での有給トレーニングを開始します。並行して、通信制高校のレポート・スクーリングとの両立支援を行います。

在学中は、現場指導者と学校担当者による定期面談を実施し、資格取得やキャリアアップのフォローを継続します。最終的に卒業判定・高校卒業資格の取得を経て、提携企業または他社への就職支援へとつなげていきます。

このように、「入学から就職まで」を一気通貫で支援する体制を整えていることが、私たちの教育モデルの特徴です。

社会課題の解決という意味フィールド

このモデルは、「若者の学び直し」「地方の人材不足」「持続可能な地域社会」という複数の社会課題にまたがっています。

従来の「高校→大学→就職」という一本線のルートではカバーしきれなかった層に対して、「働きながら学ぶ」という第三の選択肢を提供することが、私たちの教育モデルがもたらす大きなインパクトです。

たとえば、高校中退経験者が、収入を得ながら高校卒業資格を取り直すケース。経済的事情で進学が難しい生徒が、就労と学びを両立しながら自立を目指すケース。地域に根ざした仕事を通じて、地元でキャリアを築きたい生徒のケース。

こうした多様な事例に対応しながら、「教育」と「産業」と「福祉」をつなぐ新しいインフラとしての役割を私たちは担っています。


マイスター高等学院が大切にしている教育理念

私たちマイスター高等学院が最も大切にしているのは、生徒一人ひとりの可能性を信じ、その成長を全力でサポートするという姿勢です。

従来の教育システムでは、学力や進学実績といった一面的な評価軸で生徒を測ることが一般的でした。しかし、人にはそれぞれ異なる才能や適性があり、それを発揮できる場も人それぞれです。

私たちは、「学ぶ」と「働く」を分断せず、実社会での経験を通じて成長できる環境を提供することで、多様な生徒がそれぞれの道を見つけられるようサポートしています。

技術と人間力の両輪

マイスター高等学院の教育において、技術の習得と人間力の育成は車の両輪のような関係にあります。どちらか一方だけでは、真の意味で社会で活躍できる人材にはなれません。

技術面では、各職種における基礎から応用までの技能を、実際の現場で段階的に習得していきます。資格取得のサポートも積極的に行い、生徒が自信を持って社会に出られるよう支援しています。

人間力の面では、日々の業務を通じて、コミュニケーション能力、責任感、協調性、問題解決能力といった普遍的なスキルを磨いていきます。これらは、どんな職業に就いても必要とされる、生涯にわたって役立つ力です。

失敗を恐れない環境づくり

若者が成長するためには、失敗を恐れずにチャレンジできる環境が不可欠です。私たちは、生徒が安心して挑戦し、失敗から学べる環境を意識的に作っています。

現場での指導者は、生徒のミスを頭ごなしに叱るのではなく、なぜそうなったのかを一緒に考え、次につなげるサポートを行います。学校側も、生徒の状況を常に把握し、必要に応じて企業との調整を行うなど、きめ細やかなフォロー体制を整えています。


よくある質問

職業教育一体型通信制高校とは何ですか?

高校卒業資格の取得と、現場での有給就労・職業訓練を同時に行うことができる通信制高校の新しい教育モデルです。学びながら収入を得られ、卒業時には実践的なスキルと高校卒業資格の両方を手にすることができます。

なぜ働きながら学ぶ仕組みが必要なのですか?

経済的理由で進学を諦める若者や、早期自立を目指す生徒が増えており、収入を得ながら学べる選択肢が社会的に求められているためです。また、実際の仕事を通じて学ぶことで、座学だけでは得られない実践的なスキルと社会性を身につけることができます。

どのような職種で学べますか?

大工、製造業、福祉・介護、農業、飲食業など、地域産業を支える現場で実務を通じて学ぶことができます。生徒の希望や適性に応じて、最適な職種・企業をマッチングします。

卒業すると本当に高校卒業資格が取得できますか?

はい。連携している通信制高校の卒業要件を満たすことで、全日制高校と同じ高校卒業資格を取得できます。進学や就職の際にも、全日制高校の卒業資格と同等に扱われます。

ブラックな働き方にならないか心配です

私たちは、未来創造企業のように、福利厚生や労働環境など一定基準を満たした企業とのみ連携しています。安心して働ける環境づくりを前提としており、学校側も定期的に生徒の状況を確認し、問題があれば迅速に対応する体制を整えています。

授業と仕事の両立は難しくありませんか?

学校と企業がスケジュールを調整し、レポート・スクーリングと就労時間のバランスをとる体制を整えることで、無理のない両立を支援しています。生徒一人ひとりの状況に応じた柔軟な対応を心がけています。

卒業後の進路はどうなりますか?

在学中から関わってきた提携企業への就職を基本としつつ、他社への応募やキャリアチェンジにも活用できる技術・人間力の育成を目指しています。卒業後も継続的なキャリアサポートを提供しています。

入学に年齢制限はありますか?

通信制高校の入学資格を満たしていれば、幅広い年齢層の方に入学いただけます。高校中退後のやり直しを目指す方や、社会人経験を経てから高校卒業資格の取得を目指す方など、さまざまな背景を持つ生徒が学んでいます。

保護者として子どもを入学させる際に確認すべきことは何ですか?

お子様の希望や適性に合った職種・企業があるか、学習と就労のサポート体制が整っているか、卒業後の進路支援がどのように行われるかなどを確認されることをお勧めします。私たちは、入学前の相談や見学を随時受け付けておりますので、お気軽にお問い合わせください。


私たちが目指す未来

マイスター高等学院は、単なる教育機関ではなく、若者と地域社会をつなぐ架け橋でありたいと考えています。

私たちの取り組みを通じて、一人でも多くの若者が自分の可能性を見出し、社会で活躍できるようになること。そして、地域の産業が持続可能な形で発展し、活力ある地域社会が実現すること。それが私たちの願いです。

教育の形は、時代とともに変化していくべきものです。従来の枠組みにとらわれず、若者と社会のニーズに応える新しい教育の形を、私たちはこれからも追求し続けます。


まとめ

職業教育と一体化した新しい通信制高校は、「働きながら高校卒業資格・専門技術・人間力を同時に身につけられる教育モデル」です。

私たちマイスター高等学院は、未来創造企業と連携し、収入と学びとキャリアを一つにつなぐ「新しい教育のインフラ」として、若者の自立と地域社会の持続可能性に貢献しています。

最も大切なのは、生徒が安心して働き、学び、自立していくための環境を、学校と企業が一体となって整備し続けることです。私たちはこれからも、一人ひとりの生徒に寄り添い、その成長を全力でサポートしてまいります。

新しい学びの形に興味をお持ちの方、従来の教育システムに違和感を感じている方、お子様の将来について新たな選択肢を探している保護者の方。ぜひ一度、マイスター高等学院にご相談ください。私たちは、皆様との出会いを心よりお待ちしております。

関連記事

  1. 地域産業を支える担い手育成が今こそ必要な理由──マイスター高等学…
  2. 【未来創造企業認定】採用と定着率が飛躍的に向上する理由とは?マイ…
  3. 授業で活用!YouTube『論語物語』が育む「志と人間力」— マ…
  4. なぜ未来創造企業は「社会課題を生み出さない経営」を大切にするのか…
  5. 地域の未来を支える人材を育てる:マイスター高等学院「大工コース」…
  6. 未来創造企業認定研修とは?マイスター高等学院が学ぶ持続可能な企業…
  7. 未来創造企業認定が地域と企業にもたらす価値とは――当学院との連携…
  8. 高校卒業と専門技術を同時に習得!マイスター高等学院の新しい学びの…

コメント

  1. この記事へのコメントはありません。

  1. この記事へのトラックバックはありません。

BLOG

PAGE TOP